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民族舞蹈服饰属于一个种族或者一个地区的产物,在某种程度上可以**这个地区或者民族的文化、生活方式、生活习俗、宗教信仰以及审美爱好等,因此人们可以通过民族舞蹈服饰表达自己的内心感受以及风格。舞蹈服饰采用象征、变形以及夸张等多种艺术手段可以充分调动各种造型符号,这样有利于舞蹈演员更好的演绎舞蹈角色,将舞蹈主题更加生动的表演出来。为了尽可能使舞蹈表演者发挥自己的舞蹈动作,一般舞蹈服饰都可以适应不同难度动作。通过不同的造型,合理应用不同的色调以及不同的形式,声乐培训,可以衬托出不同舞台形象的情感色彩,声乐培训,声乐培训。而且,舞蹈表演中包括浓缩、虚拟、夸张以及抒情等多种表演方法,这样起到很好的渲染作用,将每个舞台形象的情感色彩烘托出来。
汉舞从三皇五帝时兴起,到汉、唐的高峰,元、清时的断绝。跟一个民族的精神文化息息相关。从原始时期的娱己、娱人到夏商时代的娱人、娱神,后发展到周代的既娱己、娱人,又育己、育人的美育教育,成为中国教育史上美育思想及实践的一种雏型。舞蹈教育在教育中占有独特的地位,是培养完美人格的一种不可缺少的美育形式。从历史上看,汉舞虽然从元代已经被人为中断灭绝。但它的一些本质特征往往被一些进步的或富有实践经验的教育家所赏识,被用作**的旗帜。 汉舞不仅*是汉族的舞蹈。亦是东方文明的艺术**。汉舞,在古代,对东方世界有这举足轻重的作用。而如今我们已经离汉舞太久了。留下的是一个庸俗不堪、文化沦丧的世界。对于舞蹈这种产生于民族内心的传统生活享受,现如今我们已经体察不到它原本的神韵。但是,在飞速发展的社会经济生活中,没有舞蹈是不可能的。于是,各个少数民族的舞蹈成为了汉族社会舞台生活的主角,流行舞蹈则以日尔曼民族的各类现代舞蹈为主。在舞蹈方面,汉族已经丧失了自我。