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艺术教育中,诉诸于不同感官的各艺术门类的比较和关联,能够发挥单独一门艺术所不能发挥的作用,对培养学生从多个角度认识艺术的价值、艺术与人类的发展,具有重要意义,有助于学生认识整体、部分及其相互的关系。以“艺术”命名的学科,不仅包括了音乐、美术的学习内容,还拓展到了我们目前教育中欠缺的戏剧、舞蹈、影视等表演艺术,以及社会生活中存在的、丰富的其他艺术形式。通过综合性艺术教育,学生会在比较中,对各艺术门类的独特表现获得感受和体验;也会在“跨域”“关联”中,对各艺术门类相通的艺术语言(包括要素和组织形式)获得感知和理解。
我们所说的艺术教育,不仅指艺术学科的教育,比如像美术、音乐这些艺术科目,也泛指在其它学科中实施的艺术教育,比如数学、化学等学科。当老师在数学课上讲述那些神奇的图形结构,在化学课上展示那些美妙的分子组合,不妨让孩子把这些图形描绘出来,这样不仅能够让教学变得生动有趣,同时也达到了美育的目的。科学家们通过脑神经认知研究发现,在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间,存在着稳定的正相关关系。那些参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数,要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。
兰州市九州艺术学校是由兰州市教育局批准成立的一所以音乐、美术、舞蹈为特色的高中阶段学历教育学校,学生毕业后可选择参加高考或继续进行艺术专业学习。 学校位于兰州市城关区九州大道47号,总占地面积35亩,综合楼建筑面积8000余平方米,操场面积4300平方米,配套设施齐全。教学设施按大学教育标准配置,其中建有琴房70余间,共有中西乐器100余件。并配有多功能排练厅、舞蹈厅、画室、美术展馆。多媒体教室、乐器室、图书阅览室、学术报告厅、表演室等一应俱全。优美的校园环境和完善的教学设备,为学生的发展提供了优良的教育教学资源。