嘉兴小升初/初升高衔接班风暴来

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      如何做好小升初衔接？

      做好心理衔接：
      对于学生而言，从小学到初中这一时期，其个性心理品质正处于一个重要的转型时期，具有以下特点：                                  1.自主性、**性增强，但自控能力差 
     2.热情高、求知欲强，但缺乏韧性
     3.失落感强，心理承受能力差
      学会自我管理：
      初中与小学的要求6不同：老师的管理方法不同、学校的学习环境不同、支配的时间不同、作息制度不同、行为规范要求不同、班主任工作方式不同
把握学习规律：
初中课程设置和教学方法上与小学的区别：                                                                                                                                  1.科目增多，容量加大
       2.难度加大，进度加快，要求提高学习效率
       3.除了勤奋之外，必须有学习方法

做好小升初的衔接，对于刚踏入初一的新生来说是关键，有没有成功衔接，对孩子整个初中学习的好坏是一个很大的影响因素。

初升高衔接的重要性
高中的竞争是残酷的，能够考进高中的同学本身就是高手，高手与高手的较量由此开始了！面对如此残酷的现实，你的假期能悠闲渡过吗？根据以往的调查，进入高中后，新生在很多方面都感到不适应，包括学习内容、学习节奏、学习方法等各个方面。所以初升高衔接的重要性就不言而喻了。
高中不同于初中的特点在哪里？
知识量大 
初中和高中虽然所学科目大体相同，但每一门学科的知识量要比初中要增加若干。高中时学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

难度大 
表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

学习进度快
高中所学知识不仅量上多余初中几倍，而且初中2年半学完，高中却只有2年，进度十
分快。如果跟不上进度，往往出现“***”或“负债”现象。

综合性强
知识的前后关联性越来越强，对知识系统整合能力要求也更高。要解决问题，需要学生各种能力，如观察能力、综合分析能力、抽象思维能力。需要理解概念、法则的本质才能把知识学到手。
自主学习要求高
高中老师对学生的学习较为放手，老师不可能像初中那样严格，而是要求学生能**完成各个环节的任务，如预习、听讲、笔记、课后复习、**作业、单元小结、考后分析等。

如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。我们要知道孩子变被动学习为主动学习，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用，从而跨好“初升高衔接”关。


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