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为何要学礼重礼呢?《礼记·曲礼》有云：“道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼，昆明少儿国学礼仪培训班。鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?夫唯禽兽无礼，故父子聚麀。是故圣人作，为礼以教人。使人以有礼，知自别于禽兽。 太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎?富贵而知好礼，则不骄不躁;贫贱而知好礼，则志不慑，昆明少儿国学礼仪培训班，昆明少儿国学礼仪培训班。” 总的意思就是：人与禽兽的区别在于人有礼仪道德的规范约束，社会遵守礼仪道德就安宁祥和，否则就很危险了。

【课程内容】◆1阶： 1、尊师之礼---拜揖礼 2、追本溯源，敬畏生命 3、仪容仪表 4、形象美学--搭配礼仪 5、色容庄---微笑礼仪 6、目容端---眼神礼仪 7、头容直---点头礼仪 8、气容肃---气息礼仪 9、声容静---发声礼仪 10、立容德---站姿礼仪 ◆2阶： 11、手容恭---手势礼仪 12、感恩礼 13、亲睦礼仪 14、口容止---沟通礼仪 15、足容重---走姿礼仪 16、坐如钟---坐姿礼仪 17、中餐礼仪 18、西餐礼仪 19、进退有规---电梯礼仪 20、毕业典礼，孝亲仪式礼仪

一般而言，孩子注意父母的行为会比观察他人行为更多。例如：父母是否不厌其烦地为问路人指路甚至主动领路，是否在上下电梯时注意按住开门键等候上下行人。通过这些细微场景观察，孩子们会将父母的行为模式铭记并不由自主进行复制。当他们开始帮助别人时，会逐渐享受到善意所带来的“助人悦己”感觉。当然父母也要向孩子传授适度，即在不确定是否需要帮助时进行询问。如：看到老者提重物前行时，要先征得老者同意才可进行帮助；对同龄人也需遵循此原则，避免过度热心，对他人造成不必要的困扰。