孤独症的形成原因 天津宜童健康咨询供应 天津宜童健康咨询供应

正因自闭症的复杂与多变，致使每位患者的症状都既有共性又有个性，既相互联系又彼此**。这使得对自闭症患者的干预不仅要全力应对**障碍，解决主要矛盾，又要设计个性化方案，解决个体共病差异化问题。因此，对于自闭症儿童的康复***，几乎无法避开共病障碍。宜童针对自闭症谱系患者**障碍及共患症状，创造性地提出了3+X康复模式。宜童对于自闭症儿童的**障碍和共病症状的康复训练原则，并非是把两者割裂开来制定康复方案，而是既将两者见缝插针地融入到每个阶段的康复训练中，又为它们定向制定专科项目作为针对性***,呈现1+1>2的康复效果。

一、早发现，早干预，早见效：发现孩子有不同于同龄孩子的异常现象，不要忽略，要引起重视，到专业机构进行检查评估。孩子年龄越小，越能抓住发展的关键期进行科学干预。二、面对现实，接纳孩子：当发现孩子有问题后，很多家长不愿承认，不能接受事实，对孩子充满矛盾，有时非常关爱，有时又表现得冷漠并对孩子发泄情绪。这种矛盾的心理只能给孩子的心理造成负面的影响。家长要学会自我学松，你的紧张和焦虑会无声无息的传染给孩子。三、用积极的心态和行动帮助孩子：孩子不管生来如何都是“无罪”的，既成事实，作为家长不能总是愁眉苦脸，怨天尤人，而应该积极地去面对，积极地寻求帮助孩子的办法，这才是正道。同时也不要因为孩子进行训练了，但没有想像的那么大的进步，而又开始心急，开始消沉，从而去给孩子更大的压力，同时也打击了孩子的自信心，反而更影响孩子的进步。

天津市宜童始创于2002 年，是一家集自闭症研究、融合教育于一体的专业化服务机构。自成立伊始，就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领域**的支持。20年来，宜童始终“以质量为根，以价值为本”是宜童的服务宗旨，通过个训-小组-融合分阶整合，解决自闭症儿童群体的共性障碍问题；通过社交、语言、动作、认知、行为等定向干预，解决自闭症儿童个体的共病问题。