青云谱区初级学校招生处 重点高中 南昌少春中学供应

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关于民办教育质量保障的基本理念和基本特征，为什么我们要提出一个质量保障这样一个概念.质量保障不是一个宣传，更重要的我们认为质量保障这一概念的提出，基于下面三个考虑：个考虑，对民办学校来说，我想强调一个观点，叫没有比较好，只有更好.因为从传统意义上说，我们中国的民办企业家都有一个通病，小富即安，我这个学校办的不错了，在当地很有影响，有幼儿园、小学、初中、高中，好像也是一个比较好的学校.如果我们有这样一种思想的话，那意味着民办学校在走下坡路.在我们看来只是一时的标志，更好是永恒的追求，作为教育工作者，要追求比昨天做的更好.有人经常问我，一个人的寿命有多长？男性平均72岁，女性长些，平均74岁.我说在我看来，人的寿命如果抽象的看，和任何组织、学校一样，只有三天，就是昨天、和明天.那我们学校质量保障，可以保障是比较好的，保障我们明天做的更好.比昨天好，明天比好，比好，我认为在现代社会当中，不管是个人还是组织，要取得持续发展，这是一个基本的要点，同样，我们都是教育工作者，我们教师都奉行一句名言，要给学生一杯水，我们自己就得有一桶水.但是，我可以说从现代社会发展来说，这句话已经落伍了，过时了南昌县民办学校分数线南昌少春中学以人为本，志存高远。

学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织.它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的基础阵地.因此，努力提高教学质量，落实教育目标，领导必须实现学校的科学管理，运用和掌握实现科学管理的策略及方法.这必须与教育科研有机地结合起来，开展不同的程度的专题研究，使之实现教育科研成为有机结合的有效途径.教科研专题研究的成效如何，重点是取决于学校的素质怎样.的心理意向，表现出的是积极还是消极的行为，自然也就发生指导策略是否正误和指导能力是否适应的情况.所以，建立和帮助学校领导提高指导水平，是有效地完成教科研工作的重要任务和因素.然而对学校的指导，不同于指导青年教师，更不同于指导学生，它要以诚恳、谦虚、友谊作比较高标准，以积极认真地教育科研工作态度，不偏见，不狭隘自私为条件，而且只有适应层次的心理需要，才能起到教科研指导的较好效果.

为此，提出三全.，是质量观，不仅看知识还要看能力，坚持党的教育方针，发展.看你价值观.第二个是，全院的参与，质量不是考提高，要靠全体员工，还有学生，依靠大家共同努力，才能保证教育质量，校长本事再大也不行.第三个全，全过程质量管理.质量贯穿于教育的全过程.从招生的天开始就和质量有关.不是只看毕业生，招生是个重要的环节，概括起来，说学校要有一种质量文化的氛围.教育质量强调的是诊断性，强调自我的反思，不断的回顾，回头看一看我走的路，哪些是成功的哪些是失败的.成功的原因在哪里，失败的教训在哪里.通过这个原因分析不断的总结.南昌少春中学诚信立足，创新致远。

幼儿园学校学校是人们在进入小学以前，接受教育的一个组织.理论上是让孩子们更加愉快的度过童年，适应集体生活.一般为3～6岁的儿童.学前班是一些欠发达地区，在儿童进入小学前的一年时间里，适应集体生活的过度阶段.小学小学是人们接受初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分.一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年.主要教授课程有语文，英语，数学，思想品德，美术等.初中、高中学校学校普通初级中学（初中）、普通高级中学（普通高中）、高级职业中学/职业高级中学（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）.南昌少春中学携手共进，共创双赢。青云谱区初级学校招生处

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