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书法教育：教育部将推进中小学书法教育，这在一定程度上改变了书法在目前教育中边缘化的地位。但建国以来屡次推行的书法政策大多数难以推行，各地对政策执行力与执行度普遍较低。临摹式的书法教育在趣味性与持续性上，有明显的不足。因为不得书法之“法”，学校老师也无法为学生提供更多的帮助。 书法培训：目前鲜有专业从事书法培训的机构。多数有涉及书法的机构只是将书法作为一个业务补充，可有可无。不专业的属性决定他们难以在书法市场上有所作为。